Без рубрики
Вільні місця в закладі дошкільної освіти
на 01.09.2023 року
Група ЗПР старшого дошкільного віку від 6 до 7 років -1 місце
МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Основні характеристики закладу дошкільної освіти:
Загальна площа ЗДО комбінованого типу № 162 ЗМР 1929 кв.м.
Площа присадибної ділянки 8164,2 кв.м
Матеріально – технічне забезпечення ЗДО комбінованого типу № 162 ЗМР дозволяє успішно вирішувати завдання, які постають перед колективом:
Територія закладу має огорожу по всьому периметру. Озелененню дошкільного закладу приділяється велика увага. Щороку досаджуються нові дерева та кущі, висаджуються квіти на квітниках, по периметру будівлі та на ігрових майданчиках. Кожна група має окремий майданчик із зеленими насадженнями, тіньовий навіс та ігрове обладнання.Для виконання завдань розумового, екологічного, трудового, профорієнтаційного розвитку дошкільнят виділено місце під городи.На території закладу є пішохідний перехід для вивчення дітьми правил дорожнього руху.
На спортивному майданчику знаходяться: яма з піском для стрибків, фізкультурне обладнання для виконання основних рухів.
До складу групових кімнат входять: роздягальня, спальна кімната, туалетна кімната. Групи укомплектовано функціональними меблями, суттєво збагачено матеріально-технічну базу з організації навчально-пізнавальної діяльності : ігровими посібниками, дидактичними іграми, роздатковим матеріалом, настільно-друкованою продукцією,іграшками для ігор з піском, водою, снігом, вітром; сенсорними іграшками,народними іграшками,конструкторсько-будівельними іграшками тощо.
В кожній групі оформлено тематичні осередки.
Навчальний осередок містить:
- куточок природи і дослідництва, який оснащено ігровим природнім матеріалом та кімнатними рослинами відповідно віку дітей;
- куточок книги в якому є художня дитяча та енциклопедична література, ілюстрацій до казок, альбомні листи для замальовок;
- етнографічний куточок містить національні символи, інструменти, лялька «Україночка», «Українець».
Ігровий осередок:
- куточок ряження (театралізовані ігри);
- куточок сюжетно – рольової гри («Садочок», «Лікарня», «Магазин», «Кухня», «Перукарня», «Сім’я»);
- куточок будівельно – конструктивних ігор ( різні види конструктор, геометричні фігури);
- куточок СХД наповнений мольбертами та наборами для творчості дитини( фарбами, олівцями, фломастерами, кольоровою крейдою, пластиліном та інше).
- сенсорний куточок оформлено у вигляді бізібордів та стендів.
Фізкультурний осередок або куточок рухливих ігор , в якому наявні м’ячі,спортивний інвентар, ігри,нетрадиційний інвентар; в группі раннього віку в наявності дитячий ігровий комплекс.
Осередок відпочинку або куточок усамітнення, оформлено палатками, диванчиками, м’якими пуфами,килимками та іграшками.
Кабінети вузьких спеціалістів–практичного психолога , вчителя-логопеда, вчителя-дефектолога функціонують в повному обсязі та комплектовані наочністю, дидактичними, настільними та друкованими іграми, які використовуються в корекційній роботі. В кабінеті практичного психолога створена ресурсна кімната — це спеціально облаштована кімната (частина кімнати), що має відповідний розподіл функціональних зон, призначених для всебічного розвитку дітей, гармонізації їхнього психоемоційного стану та психологічного розвантаження, надання (проведення) індивідуальних та/або групових психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять.
Музичний керівник в роботі використовує класичні клавішні інструменти та професійний, музичний, електронно- клавішний інструмент YAMAHA, в музичній залі є телевізор.
Методичний кабінет оснащен проектором з проекційним екраном, комп’ютером та принтером. Кабінет наповнюється методичною літературою, посібниками, розробками для розвитку професійного росту вихователів.
Медичний кабінет утримується в належному стані і відповідає вимогам до оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань, холодильник.
Харчоблок забезпечений необхідним технологічним обладнанням, витяжною вентиляцією, електробойлером, холодильниками, жаровою шафою, жаровою сковородою, електром’ясорубкою , електричною плитою тощо. Зроблений капітальний ремонт приміщення. Крім того придбано спеціальні кухонні столи,ванни для миття посуду,рециркулятор повітря.
Овочесховище знаходиться в окремій будівлі, його облаштування відповідає вимогам Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти. Овочесховище оснащене стелажами для зберігання овочів та фруктів, трапиками, на яких розташовані ємності з овочами, вагами для зважування овочів. Овочесховище має два відділення, що є зручним для розташування овочів за строками реалізації та дотримання «товарного сусідства».
Навчально-матеріальна база оновлюється постійно. В перспективних планах закладу подальше придбання сучасного обладнання. Фінансове забезпечення діяльності навчального закладу здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту».
У 2019 році ЗДО комбінованого типу № 162 ЗМР отримав ліцензію на здійснення медичної практики.
Карта обліку дітей дошкільного віку
ЗДО комбінованого типу № 162 ЗМР
станом на 01.09.2023 року
|
1 |
Загальна чисельність дітей в ЗДО |
119 |
|
1.1 |
0 років (повних 1 рік на 01.21) |
0 |
|
1.2 |
від 1 до 2 років |
0 |
|
1.3 |
від 2 до 3 років
|
13 |
|
1.4 |
від 3 до 4 років
|
19 |
|
1.5 |
від 4 до 5 років |
36 |
|
1.6 |
від 5 до 6 років |
28 |
|
1.7 |
від 6 до 7 років |
23 |
|
2 |
Чисельність окремих категорій дітей у ЗДО |
36 |
|
2.1 |
в т.ч. дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування |
0 |
|
2.2 |
дітей з багатодітних сімей |
7 |
|
2.3 |
дітей з малозабезпечених сімей |
1 |
|
2.4 |
дітей з сімей ЧАЕС |
0 |
|
2.5 |
дітей з інвалідністю |
10 |
|
2.6 |
внутрішньо переміщених з Донецької, Луганської обл., АРК Крим станом на 01.09.2023 |
15 |
|
2.6.1 |
з Донецької |
1 |
|
2.6.2 |
з Луганської |
0 |
|
2.6.3 |
з АРК Крим |
0 |
|
2.6.4 |
з інших областей |
14 |
|
2.7 |
дітей із сімей учасників АТО |
3 |
|
3 |
Чисельність дітей під соц.-пед.патронатом |
0 |
|
3.1 |
від 3 до 4 років |
0 |
|
3.2 |
від 4 до 5 років |
0 |
|
3.3 |
від 5 до 6 років |
0 |
|
3.4 |
від 6 до 7 років |
0 |
|
4 |
Чисельність дітей в інклюзивних групах |
0 |
|
4.1 |
від 2 до 3 років
|
0 |
|
4.2 |
від 3 до 4 років (інклюзивна група) |
0 |
|
4.3 |
від 4 до 5 років |
0 |
|
4.4 |
від 5 до 6 років |
0 |
|
4.5 |
від 6 до 7 (8) років |
0 |
Увага! Булінг!
Це потрібно знати!
Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі освіти
1. При встановленні факту або підозрі на наявність булінгу (цькування) батьки, законні представники дитини, вихователь, сама дитина або інші учасники освітнього процесу повідомляють про це адміністрацію закладу освіти.
2. Керівник закладу освіти отримавши заяву про випадок боулінгу (цькування) невідкладно реагує на представлені факти:
2.1. Приймає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
2.2. Наказом по закладу освіти створює комісію з розгляду випадку булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вжиття відповідних заходів реагування.
3. Результати службового розслідування викладаються в акті.
4. У разі підтвердження факту булінгу (цькування), адміністрація закладу освіти повідомляє Вознесенівський відділ поліції ВП ГУНП в Запорізькій області та службу у справах дітей по Вознесенівському району.
5. Рішення комісії реєструється в окремому журналі та доводиться до відома постраждалого.
6. Адміністрація закладу забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учасникам освітнього процесу, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).
Процедура подання заяви про випадок булінгу (цькування) та порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)
1. Якщо педагог або інший працівник закладу освіти (інший учасник освітнього процесу) став свідком булінгу, він інформує керівника закладу освіти у письмовій формі незалежно від того, поскаржилась йому жертва булінгу чи ні; або ж аналогічно після отримання звернення дитини.
2. Учасником освітнього процесу на ім’я керівника освітнього закладу подається заява, де вказується інформація щодо джерела її отримання:
- Постраждалий чи свідок булінгу (цькування);
- Підозра про вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками;
- Достовірна інформація від інших осіб.
та часу:
- Як довго триває;
- Одноразовий конфлікт чи відповідні дії носили систематичний характер
3. Відповідно до такої заяви керівник закладу освіти видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
4. Наказом керівника закладу освіти пишеться наказ про створення Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) за участі педагогічних працівників, психолога, батьків потерпілого та булера, керівника закладу, інших зацікавлених осіб.
5. Розглянувши письмову заяву, керівник закладу освіти скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) і окреслює подальші дії.
6. Комісія на протязі однієї доби проводить розслідування, з’ясовує всі обставини цькування та приймає відповідне рішення.
7. За умови визнання Комісією результатів розслідування фактом булінгу (цькування), керівник освітньої установи на протязі однієї доби повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальну поліцію), Службу у справах дітей.
8. Рішення Комісії з розгляду випадків булінгу реєструється в окремому журналі (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.
9. У разі не визнання Комісією факту булінгу (цькування) і незгоди з результатами рішення потерпілим (його представником), керівник освітньої установи рекомендує звернутись постраждалому (його представнику) із заявою до органів Національної поліції України.
10. За будь-якого рішення Комісії з розгляду питань випадків булінгу (цькування), керівник закладу освіти забезпечує психологічну підтримку усіх учасників відповідного процесу.
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі дошкільної освіти № 162 «Ведмедик»
|
№ з\п |
Зміст заходу |
Термін виконання |
Відповідальні |
|
1 |
Перевірка приміщень, території ЗДО № 162 з метою виявити місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення боулінгу (цькуванню) в закладі |
Впродовж
|
Директор |
|
2 |
Вивчення причин та умов виникнення можливих ситуацій, а також ймовірних ризиків проявів противоправної поведінки (насильницької поведінки) серед учасників освітнього процесу |
Впродовж року |
Практичний психолог Вихователі |
|
3 |
Ознайомлення учасників освітнього процесу з нормативно-правовою базою та регулюючими документами щодо превенції проблеми насилля в освітньому середовищі |
Впродовж року |
Директор |
|
4 |
Проведення зустрічей, круглих столів, семінарів, бесід та консультацій щодо ненасильницьких методів поведінки та виховання вирішення конфліктів, управління власними емоціями та подолання стресу |
Впродовж року |
Вихователь-методист Практичний психолог
|
|
5 |
Проведення з вихованцями бесід, занять щодо формування звільнятися від напруження, скутості, навчання комунікативної та вербальної поведінки |
Впродовж року |
Вихователі груп, практичний психолог
|
|
6 |
Створення алгоритму реагування на випадки насильства серед вихованців: чіткий алгоритм можливих дії, відповідальності та компетенції педагога, представників адміністрації, практичного психолога |
Впродовж року |
Директор |
|
7 |
Проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу щодо профілактики насильства |
Впродовж року |
Практичний психолог
|
Закон щодо протидії булінгу
|
19 січня 2019 року набув чинності Закон України від 18.12.2019 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» Так, Закон України «Про освіту» доповнено пунктом, яким передбачено, що булінг (цькування) це діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. Типовими ознаками булінгу (цькування) є: — систематичність (повторюваність) діяння; — наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності); — дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого. Крім цього, внесено відповідні доповнення до статей Закону «Про освіту», які визначають права та обов’язки засновника та керівника закладу освіти, педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу здобувачів освіти та їхніх батьків. Зокрема, передбачено обов’язок засновника закладу освіти вживати заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу. Керівник закладу освіти має забезпечувати створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі: — розглядати заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видавати рішення про проведення розслідування; — забезпечувати виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування); — повідомляти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти. Педагогічні працівники: — мають право на захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю; — зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування). Зміни щодо протидії булінгу внесено також до спеціальних законів «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про вищу освіту». Запроваджується адміністративна відповідальність за булінг. Так, доповненою статтею 173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення передбачено, що булінг (цькування), що вчиняється стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин. Якщо цькування вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, то штраф становитиме від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин. Також передбачено, що неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів поліції про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітку. |
Ваша маленька дитина піддається булінгу, якщо:
- їй раптом страшно йти в дитячий садок;
- вона скаржиться на головні болі або болі в животі без будь-якої причини;
- чіпляється за вас і проявляє плаксивість;
- приходить додому із травмами, які не може пояснити;
- залишається на самоті або впадає у стан депресії;
- розповідає про якусь дитину, яка робить їй всілякі пакості;
- має труднощі з концентрацією уваги;
- уникає зорового контакту, коли ви питаєте її про дитячий садок.
Розклад організованої діяльності
на 2019-2020 навчальний рік
| Тиждень/група | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П'ятниця |
|
Ясельна група |
1. Музичне 2. Розвиток мовлення 2 половина дня Ознайомлення з соціуом |
1. Малювання
2. Фізкультура
2 половина дня
Сенсорний розвиток
|
|||
Головна ⇒ Корисні посилання
Президент України
Верховна рада України
Кабінет Міністрів України
Адреса: вул.. Грушевського, 12/2
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Адресa:
01135, м. Київ,
проспект Перемоги, 10
Телефон для довідок: (044) 486-24-42
e-mail: ministry@mon.gov.ua
ШАНОВНІ БАТЬКИ ТА ПЕДАГОГИ!
Також пропонуємо Вам корисні посилання на сайти, які допоможуть Вам у вихованні,
розвитку та навчанні Ваших малюків.
"Теремок" http://www.teremoc.ru/index.php
Тут ви завжди будете бажаними гостями. Разом з дитиною ви будете вчитися, грати в ігри, дивитися мультфільми, розгадувати загадки та ребуси.
"Сонечко" http://www.solnet.ee/
Щоденний пізнавально-розважальний портал для дітей, батьків та педагогів. Конкурси та вікторини, віртуальна школа для малят, ігри і мультфільми, методики раннього навчання, консультації дитячих фахівців.
"BabyRoom" http://www.babyroom.narod.ru/index.html
Картинки, презентації, потішки, ручні вироби, колискові, дидактичні ігри за інноваційними технологіями тощо.
«Все для дитячого садка» http://www.moi-detsad.ru/
Консультації для вихователів, методичні розробки, заняття з дітьми, документація в дитячому саду тощо.
Форум Логопед.org http://logoped.org/?key=bbs
Тут Ви можете задати питання, пов'язані з розвитком мови, отримати
консультацію у логопеда, дефектолога, невропатолога, психолога.
«Кіндергеній» http://kindergenii.ru/
Веселі посібники для навчання та розвитку.
«Все для розвитку дітей» http://viki.rdf.ru/
Дитячі електронні книги та презентації на різноманітні теми для дітей
шкільного та дошкільного віку.
«Все для розвитку дітей»
http://www.mirknig.com/knigi/deti/1181236939-strana-blokov-i-palochek-dlya-detej-4-7-let.html
Розвиваючі посібники для дітей.
«Дитячий світ» http://www.detskiy-mir.net/
Популярні статті для батьків та вихователів, дитчі ігри, ребуси, кросворди та веселі онлайн-розфарбовки.
«Весела абетка» http://abetka.ukrlife.org/bezpeka1.htm
Велика кількість художнього матеріалу: потішки, загадки, скоромовки, а також on-line ігри.
Головна ⇒ Новини
1 жовтня- День захисників та захисниць в Україні
Участь в обласній благодійній акції «Сильні люди» до Дня захисників і захисниць України»
21 вересня 2023 — День Миру
ЗДО комбінованого типу 162 «Ведмедик» ЗМР — 5 вересня в рамках програми ТОП-10 презентував створене інформаційно-розвивальне середовище,яке включає візуальні та цифрові компоненти.
Візуальні компоненти представлені 4-ма мальовничими локаціями,які відображають національно-патріотичну тематику,формування соціально-громадянської компетентності на засадах Козацької педагогіки.Враховуючи терапевтичний вплив на психоемоціональний стан дітей в умовах воєнного стану, було презентовано локацію, змістовним наповненням якої є креативні зображення казкових героїв та авторських музичних казок з аудіосупроводом.Цифровізація локацій створена за допомоги інтерактивного додатку QR-код, який дає змогу поринути у віртуальну мандрівку використовуючи мобільний гаджет.
1 ВЕРЕСНЯ — ДЕНЬ ЗНАНЬ!
24.08.2023 — ДЕНЬ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ
Віримо в нашу перемогу, в наших воїнів, в силу нашого духу! Нехай наша батьківщина цвіте і розвивається. Ми українці — і пишаємося цим!
23.08.2023 — ДЕНЬ ДЕРЖАВНОГО ПРАПОРА УКРАЇНИ
– сьогодні це справжній символ боротьби і незламності країни, національної єдності, честі та гідності!
21.08.2023 — засідання педагогічної ради «Особливості організації діяльності ЗДО у новому 2023/2024 навчальному році в умовах режиму воєнного стану».
21 серпня 2023 року в ЗДО № 162 ЗМР пройшло засідання педагогічної ради «Особливості організації діяльності ЗДО у новому 2023/2024 навчальному році в умовах режиму воєнного стану». Під час засідання педради педагогічний колектив розглянув нагальні питання щодо організації 2023/2024 навчального року та шляхи реалізаціїї поставлених завдань. Також у ході педради обговорено питання, пов’язані з організацією дистанційного освітнього процесу та інші важливі аспекти педагогічної діяльності в новому навчальному році.
28.07.2023 — День Державності України
Вітаємо всіх з Днем Державності України! Бажаємо завжди вiрити в свої сили, поважати один одного, любити свою країну, шанувати свою iсторію, пам’ятати всіх, хто героїчно віддав своє життя за Україну та її майбутнє!
https://www.facebook.com/100064575015855/videos/807432444504499/
28.06.2023 — День Конституції України
Свято свободи, рівності та справедливості! Нехай наша Конституція залишається вічною гарантією нашої національної самостійності, самосвідомості та демократії. Разом ми здатні на все!
https://www.facebook.com/100064575015855/videos/1275220876433476/
1 ЧЕРВНЯ — МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ЗАХИСТУ ДІТЕЙ
На жаль, День захисту дітей 2023 в Україні проходить в умовах повномасштабної війни. Сотні тисяч дітей були змушені тимчасово виїхати з країни, десятки тисяч перечікують повітряні тривоги в укриттях, тисячі живуть в зоні бойових дій. Війна торкнулася життя кожного маленького українця. Тому в це свято дорослим особливо важливо підтримати дітей і показати, що ми завжди поруч.
14.04.2023 рік
Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу 162 «Ведмедик» Запорізької міської ради здійснює набір дітей від 3-хдо 6-ти років на 2023- 2024 навчальний рік.
14.04.2023 рік
12.04.2023 рік
Сьогодні відбувся тренінг «Екологія душі. Профілактика професійного вигоряння» Під час тренінгу педагогам була запропонована методика «Моє професійне дерево», метою якої було проаналізувати ставлення педагогів до своєї професійної діяльності. Також тест «Прання білизни» на визначення рівня стресостійкості учасників тренінгу, зниження напруженості в групі. Педагогам була надана інформація щодо професійного вигоряння, її значення, складові, симптоми, а також було запропоновано знайти шляхи профілактики професійного вигоряння. Всім приємно бути в колі друзів і відчувати підтримку, коли вам подають руку підтримки, а тому наприкінці тренінгу педагоги виконали вправу»Рука дружби», під час якої усі члени тренінгу писали свої слова підтримки один одному.
27.03.2023 рік
23.03.2023 рік
14.03.2023 рік
Сьогодні в закладі відбувся тренінг для педагогів на тему:
«Стрес: як педагогам не виснажитись через війну».
Педагогам була надана інформація про стрес, його причини та ознаки, а також рекомендації щодо покращення стану та вправи, котрі спрямовані на зняття емоційної та поведінкової скутості.
13.03.2023 рік
В закладі дошкільної освіти відбулася педагогічна рада:
«Створення інформаційно-розвивального середовища, як провідний засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти».
Під час педагогічної ради педагоги були нагороджені грамотами за участь у створенні сенсо-моторних осередків для дітей. Було презентовано відео-презентацію «Народні символи України», а також відеоказки про музичні інструменти для реалазації пріорітетного завдання щодо створення інформаційно-візуалізаційного середовища.
10.03.2023 рік
Сьогодні в Україні відзначається День державного гімну — саме 10 березня 1865 року в польському Перемишлі вперше прозвучав твір композитора Михайла Вербицького на слова поета Павла Чубинського «Ще не вмерла Україна»
Колектив ЗДО комбінованого типу № 162 ЗМР відмітив свято, заспівавши разом Гімн України.
09.03.2023 рік
9 березня Україна відзначає 209-й день народження Т.Г. Шевченка. Спадщина митця, який рагнув людської свободи в Україні, стала непорушною базою нашої нації та буде такою для усіх майбутніх поколінь.
Вихованці нашого закладу підготували малюнки та вірші до доня народження Тараса Григоровича Шевченка.
переглянутиhttps://drive.google.com/file/d/1WFNXBV7mkmD3wty1K1tMLrasbO2AN0bv/view?usp=drivesdk
21.02.2023 рік
Сьогодні з педагогами був проведений тренінг на тему:
«Командна взаємодія».
Педагогам буа запропонована арт-техніка «метафоричний автопортрет», мета якої полягає у визначенні власних потреб, вправи на командну взаємодію «Вирішення ситуації», «Допоможи мені пізнати себе», «Команда-колектив».
Також не оминули тему стресостійкості в реаліях сьогодення: педагоги вчилися технікам та вправам для подалання стресуґ. тривожності — це дихальні та тілесні вправи, арттерапія.
Назавершення педагогам було запропоновано створити арт-колаж «Дерево», метою якого було згуртувати колектив та розкрити кожного учасника тренінгу.
Головна ⇒ Мапа сайту
Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №162
Запорізької міської ради Запорізької області
вітає Вас на сторінках свого сайту!
Ласкаво просимо!!!
Наш веб-сайт створений з метою підтримки діяльності закладу,
популяризації та інформаційної відкритості для всіх,
хто зацікавлений у гармонійному і всебічному розвитку своєї дитини.
Пропонуємо Вашій увазі детальну мапу нашого сайту:
Звіт директора за 2019 — 2020 н. рік Інклюзивна освіта: шляхи провадження
Пам’ятка для батьків Умови прийому до ЗДО
Корисна інформація для батьків
Мова освітнього процесу Пільгове харчування Харчування в дитячому садку
Олайн — платежі Правила прийому Готуємося до садочка
Методична робота Досвіди роботи педагогів Режим дня
Програми розвитку Пріорітетні напрямки роботи Річний план
Батькам на замітку Батьківський актив Безпека батькам Консультації
група «Гномики» (3-й рік життя) група «Світлячки» (5-й рік життя)
група «Ромашка» (6-й рік життя, логопедична) група «Веселка» (6-й рік життя. для дітей із ЗПР)
група «Бджілки» (6 -й рік життя) група «Зірочки» (4-й рік життя)
група «Метелики» 5-й рік життя, логопедична) група «Промінчики» (5-й рік життя, для дітей з ЗПР)
група «Капітошка» (7-й рік життя, логопедична) група «Золота рибка» (7-й рік життя, для дітей з ЗПР)
Поради спеціалістів
Практичний психолог плекає Музичний керівник зацікавлює
Логопед корегує Дефектолог навчає
Інструктор з фізичної культури орієнтує
Про нас
Як нас знайти Наш колектив Сторінками історії
Адміністрація Мережа груп Режим роботи закладу
Калейдоскоп досягнень Структура та органи управління
Увага, короновірус!!! Де і навіщо шукати вітаміни Обережно кір!!!
Дитячі хвороби Організовуємо харчування Грип та його профілактика
Що таке реакція Манту? Енциклопедія для батьків
Щеплелення-найефективніша профілактика
Використання бюджетних коштів Використання позабюджетних коштів
Свідоцтво про атестацію Матеріально — технічне забезпечення закладу Структура та органи управління закладу освіти Харчування в дитячому садку Облік дітей Мова освітнього процесу Освітні програми Статут закладу дошкільної освіти Наш колектив Умови прийому Вакансії Харчування в дитячому садку Вільні місця Звіт керівника за 2019 — 2020 н. р. Кадровий склад Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Моніторінг якості освіти Мережа груп Додаткові освітні послуги План заходів, спрямованих на запобігання булінгу (цькуванню) в закладі освіти Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі освіти Процедура подання заяви про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти Умови доступності закладу для дітей з особливими потребами Правила поведінки здобувачів освіти в закладі освітиНормативний портфель Корисні посилання Оголошення Новини Освітні програми Меню
Головна ⇒ Сторінка логопеда ⇒ Корисні посилання
УКРАЇНСЬКИЙ ЛОГОПЕДИЧНИЙ САЙТ ДЛЯ БАТЬКІВ ТА ДЛЯ ЛОГОПЕДІВ
Посилання: http://www.logopedia.com.ua/
ЛОГОПЕДИЧНИЙ САЙТ
Посилання: http://logoclub.com.ua/pro-sajt
КЛУБ ПРОФЕСІЙНИХ ЛОГОПЕДІВ
Посилання: http://www.logopedu.com.ua/
