22 січня в ЗДО № 162 «Ведмедик» день був присвячений Соборності України. У святкових заходах взяли участь вихованці та педагоги закладу.  Творчий колектив створив модель Соборної України «Соборна єдина-моя Україна», діти разом з дорослими грали у квест «У серці кожної дитини живе любов до України», відповідали на запитання вікторини «Моя Україна у серці єдина», малювали. На виставці дидактичних посібників педагогами закладу були представлені творчі напрацювання з патріотичного виховання. В єдності та дружньому колі виховуються справжні патріоти.

С Днем Соборності, Україно!

Модель Соборної України «Соборна єдина-моя Україна»

 

Гра — квест «У серці кожної дитини живе любов до України»

Чи замислювалися ви, де беруть витоки комплекс жертви або потреба агресії стосовно інших. Мало хто з батьків знає про булінг чи стикається з цим явищем в дитячому садку. Чому і як дитина дошкільного віку стає жертвою булінгу?

Види булінгу в дитсадку.  Булінг (від англ. to bull — переслідувати) — свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої.   

Булінг у ДНЗ (ЗДО) може проявлятися як тиск: психологічний фізичний.

Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози, побиття під час ігор.

Хто провокує булінг в дитсадку.  Булінг серед дітей старшого дошкільного віку в ЗДО можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок.

Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо: 

• педагог або помічник вихователя: – зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі – ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки – глузує із зовнішнього вигляду дитини – образливо висловлюється про дитину чи її батьків – проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини; 
• батьки або члени сім’ї: – б'ють та ображають дитину вдома – принижують дитину у присутності інших дітей – проявляють сліпу любов та виконують усі забаганки дитини – ставляться до своєї дитини як до неповноцінної особистості, жаліють (неповна родина, дитина хвора або має відхилення в розвитку).

Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.

Як міняється поведінка дитини під час булінгу в ЗДО.  Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина: вдома: – не хоче одягатися вранці – шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка – просить батьків забрати її із дитячого садка раніше – плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт – не контактує з однолітками у дворі – грає наодинці в парку в дитячому садку: – не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо – усамітнюється при будь-якій нагоді – часто губить свої іграшки або речі – бруднить чи псує одяг – грає поламаними іграшками – відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі – не має друзів у групі.

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2625-bulng-v-zdo-mf-chi-realnst

19.02.2019 

Міжрегіональний фестиваль ораторського мистецтва  

Наш Ковальов Єгор, вихованець старшої групи "Світлячок", став лауреатом МІЖРЕГІОНАЛЬНОГО ФЕСТИВАЛЮ ОРАТОРСЬКОГО МИСТЕЦТВА "Заговори, щоб я тебе побачив". Читати далі…

Участь у цьому заході сприяла формуванню у дитини комунікативної компетентності, стійкої мотивації до володіння українською мовою, розвитку творчих здібностей та риторичного потенціалу особистості.